2026年9月16日下午，顺德职业技术大学智能制造学院在3B202室组织开展职业本科核心课程说课（1）教研活动。本次活动围绕《机械制造技术》、《工业机器人技术应用》、《电工技术》、《机械电子工程技术专业认知实习》四门职业本科核心课程建设方案开展研讨，聚焦课程定位、教学设计、智慧课程建设、教材开发、实训保障等关键内容交流研讨，明确课程后续优化建设方向。智能制造学院党总支书记宋玉宏教授、各本科专业负责人、各课程建设相关教师参加活动，活动由学院教学副院长主持。
《机械制造技术》：夯实专业基础，推进智慧化教学
本课程由许中明老师主讲，此课程为专业基础课，面向智能制造、机械电子类专业岗位需求，培养学生零件毛坯加工至成品加工全流程实践能力。课程已完成超星智慧课程搭建，配套微课、题库、资料库等数字化资源，上线AI助教开展教学答疑；下一步将拓展AI命题、个性化学习等功能。教材选用自编本科教材，采用“主教材+任务工单”编写模式，融入AI应用、新材料、新工艺等前沿内容，计划近期提交出版社出版。针对现有教学评价维度单一、科学性不足问题，课程团队将重点构建多维度综合评价体系。
《工业机器人技术应用》：强化工程实践，深化产教融合
本课程由赵彦微老师主讲，此课程为专业核心课，实践学时占比75%，弱化纯理论讲授，突出工程应用能力培养。课程采用项目、任务驱动教学模式，对标工业机器人系统操作员、运维员岗位标准开展教学设计。智慧课程建设已完成知识图谱搭建，正在推进能力图谱、思政图谱开发；AI助教、任务引擎已投入课堂使用。教材实行“校-企-行”三元协同编写模式，现有实训条件基本满足教学要求，后续将对部分老旧设备开展更新维护。
《电工技术》：重构知识体系，虚实结合育匠才
本课程由邹浙湘老师主讲，针对学生电工知识点零散、概念理解薄弱等教学痛点，课程以项目化教学为载体，依托机器人工作站电气真实工程问题，重构46个教学模块，打造“知识图谱重构、能力阶梯进阶、思政润物浸润”三融育人机制。课程拟整合AI助教、电工仿真平台、三维虚拟演练平台，搭建虚实融合实践教学闭环。现有实验室可保障基础教学，部分老旧设备将列入更新计划。
《机械电子工程专业认知实习》：激发专业兴趣，规划职业路径
本课程由李春老师主讲，作为大一上学期集中实训课程，本课程以激发专业兴趣、树立职业发展意识为核心。课程设置人才培养方案解读、机电一体化设计、PLC控制、工业机器人技术、三维建模与数控加工、企业参观六大模块，综合运用项目式、案例式、情景式教学法，由校内专任教师与企业兼职教师联合授课。课程评价突出过程性考核，过程评价占比75%，依托智慧课堂平台，对考勤、课堂表现、小组答辩等内容实现量化考评。
细化任务分工，推动课程提质优化
会议部署下一阶段重点建设任务：教材建设上，相关负责人统筹教材编写团队组建，跟进出版全流程；课程优化方面，各课程团队完善智慧课程多维度评价方案，优化项目设计、凸显行业特色，推动库卡案例、职业技能考证标准融入教学，制作AI视频教学资源，理顺专业认知实习模块逻辑；实训保障层面，本科专业负责人于本学期完成本科课程实训室现状摸排，梳理设备需求并申报纳入预算。
本次教研活动厘清四门职业本科核心课程建设思路，确定建设实施路径。下一步，智能制造学院将持续深耕职业本科课程内涵建设，加快课程数字化转型，全面提升职业本科人才培养质量。
