为深入推进智慧课程建设，提升教师数字化教学设计与实践能力，2026年10月14日下午，顺德职业技术大学智能制造学院联合超星泛雅集团广东分公司在信息中心副楼3B202室开展智慧课程建设工作坊教研活动。本次活动邀请超星泛雅集专家进行智慧课程建设专题辅导，围绕智慧课程建设标准、章节目录设计、课程图谱搭建与资源关联、AI工具教学应用等重点内容开展实操培训。智能制造学院各本科专业负责人、各课程建设相关教师参加活动，活动由学院教学副院长主持。
明确标准，锚定建设方向
工作坊首先解读智慧课程建设规范。课程建设需从智慧化教学工具、教学内容组织、教学过程实施、学习支持与分析评价、教学成效、教学团队建设六个维度统筹推进。对照校级建设标准，课程要突出产教融合特色，资源建设设置量化指标：以2学分课程为例，教学视频总时长不少于320分钟，配套课件、教案、案例库等非视频资源，同时建设试题、作业总量不少于300道的课程题库。
优化设计，搭建课程框架
在课程章节目录设计模块，工作坊推荐采用项目式、模块化教学设计思路，立足企业岗位能力需求，选取智能终端应用等真实项目作为教学载体，贴合智能制造专业人才培养特点。在平台实操上，教师可使用章节编辑器自主搭建目录，也可借助AI工具辅助重构，构建包含课程导学、学习指南、课程思政主线在内的多级课程框架，为后续教学资源归集打好基础。
精细关联，构建课程图谱
课程图谱搭建与资源关联是本次工作坊培训重点。课程图谱粒度细于章节目录，可先导入课程章节，再通过手动录入或表格批量导入的方式逐级填充知识点。资源关联环节，教学视频、在线测验等资源可绑定单个或多个知识点；还可利用平台切片功能，将视频时间节点与知识点精准匹配，方便学生按需开展碎片化学习。
赋能教学，探索AI教学应用
工作坊分享了AI工具融入课堂的多元实践路径。在课堂互动层面，可开发情境对话、作品上传、思维阶梯等任务，例如设置AI扮演企业客户开展模拟问答，检验学生专业能力；接收学生方案作品并实现AI智能测评。在备课辅助层面，平台AI工具可协助撰写教学导入、学习目标、微课讲稿，自动生成章节习题，有效减轻教师备课压力，提升教学设计效率。
以学促建，压实建设任务
为保障工作坊落地见效，学院明确阶段性建设任务：参会教师现场完成课程章节搭建并提交成果截图，同步提交AI实践成果，包含章节设计、页面制作、微课讲稿等材料。会后持续推进课程图谱搭建，完成教学视频、测验习题与知识点的关联绑定。鼓励教师结合课程特色，借鉴本次工作坊AI教学案例，开发上线AI互动学习任务，持续创新智慧教学模式。
本次工作坊内容务实、实操性强，为教师开展智慧课程建设理清思路、提供可落地的实施方法。下一步，智能制造学院将持续深化智慧课程建设，以数字化手段赋能教育教学改革，不断提升专业人才培养质量。
