为了提高职业本科集中实践课程的教学质量。2025年12月3日下午，顺德职业技术大学智能制造学院在3B202室开展首批本科专业第二学期开出集中实践课程说课教研活动，智能制造学院宋玉宏院长、胡建国副院长、首批本科专业的任课教师参加了活动，活动由学院副院长胡建国教授主持。
宋玉宏院长强调指出集中实践课程作为培养学生实践能力和创新精神的关键环节，对于智能制造学院首批本科专业的学生至关重要。本次说课来自工业互联网技术专业、机器人专业、智能制造工程技术专业的三位老师分别从不同方向展示了各自实践课程的独特魅力与精心设计。
段晓华老师的《前沿算法应用实践》课程说课围绕工业互联网技术本科专业展开，定位为专业基础实践课。课程旨在巩固学生项目实践应用能力，引入人工智能、大数据等领域最新算法。通过项目驱动式教学，如共享单车智能调度系统，提升学生解决实际问题能力。课程包含九大实践项目加一个期末综合项目，覆盖数据结构与算法各知识点。教学上，构建科教-产教-赛教三融合资源体系，依托数字化平台实现高效学习。考核上，采用过程主导多元评价框架，注重平时表现与期末项目结合。教学团队由经验丰富的专职教师组成，持续改进课程内容，确保对接技术前沿。整体课程设计注重素质、知识与能力目标并重，培养创新型、复合型人才。
余志鹏老师的《机甲战车设计制作》课程说课充满了趣味性与挑战性。课程以机甲战车的设计与制作为主线，涵盖了机械设计、电子控制、编程调试等多个领域的知识。在教学过程中，余老师鼓励学生发挥创新思维，自主设计机甲战车的外观与功能。从零部件的选型与加工，到电路系统的搭建与调试，再到程序的编写与优化，学生们全程参与，亲身体验产品从设计到成型的全过程。这种沉浸式的实践体验，极大地激发了学生的学习兴趣和创造力，培养了学生的工程素养和动手能力。
曾宪荣老师的《机械部件创新制作》课程说课贯穿“工艺路线—零件制造—质量检测—装配调试”全流程的集中实践类核心课程。课程以典型机械装置（滑仓）为载体，深度融入德国AHK职业标准与考核要求，引导学生完成从图纸到产品的完整工程实践。学生通过亲手编制工艺路线、操作设备、控制质量与调试装置，系统掌握机械制造的核心技能与工程规范，并在此过程中深刻理解严谨务实、精益求精的工匠精神。课程致力于培养学生解决复杂工程问题的综合能力、国际化职业素养及团队协作意识，为其未来胜任智能制造领域的技术开发、系统集成与生产管理等岗位奠定坚实基础。
与会教师们参与了热烈的讨论，针对课程实施过程中可能遇到的问题以及教学方法的优化等方面提出了宝贵的意见和建议。胡建国副院长在总结发言中强调，集中实践课程是培养学生实践能力和创新精神的重要途径，希望全体教师能够以此次说课活动为契机，不断优化课程内容，创新教学方法，加强实训室设备的完善，为培养适应智能制造领域需求的高素质人才贡献力量。
